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亲子美术启蒙课(双语)

有的家长说:我不知道孩子在画什么,画得什么都三不像,看来是没有艺术天赋了。把孩子送到一个训练绘画技法的画班,孩子痛苦的告诉我,画不好,没法和老师画的像,不想再画画了。

通过这一系列的反馈,你可能断定孩子真没有艺术天赋了。其实,你可能正在错失一个真正有艺术创造力的孩子。

画的像,只能说明孩子善于模仿,但善于模仿不等于善于创造。

传统的技法和依样画葫芦的教学,只能把善于模仿的孩子训练得更善于模仿,但却长期缺失了对他们的创造力培养,不但耽误这些孩子创造力和情感表达能力的发展,更可能挫败了那些不善于模仿却善于创造的孩子的积极性,错失一个真正的艺术天才。

其实,艺术的价值不是“像”,艺术的价值是“不像”,换句话说是有个性特点,独一无二,饱含个人创作想法和情感,因此触动人。如果缺少个人想法和情感、与所有人画得都一样的东西,是缺少艺术价值的。画班培养这样的绘制能力,只能是把孩子训练成一个接近相机和复印机的复制功能的机器人。

那么,什么样的美育是真正培养孩子艺术能力的呢?