为什么孩子一写作业，就开始磨磨蹭蹭？你一说孩子，他就怼你，怎么办？
开始写作业就喝水、上厕所，不情愿
八点能写完，硬熬到十点，严重拖延
刚教过的题，换题型就忘，频繁失忆
批评，讲理，发奖励，完全不管用，每天气得肝疼...
其实，孩子没错，家长也没错，一切行为都有心理根源问题：
多动、易分心，不是调皮，是大脑额叶没有发育成熟；
抗拒写作业，不是偷懒，是人性本能驱使的逃跑反应
……
只要破解孩子心理，掌握应对方法，就能从根源解决效率问题！
懂孩子、懂学校
融合国内教学环境，中国家庭生活习惯，参照6-14岁阶段的课程设置，
北师大心理学专家教你，28天提高孩子自控力，建立和谐亲子陪读关系，简化学术理论，发现问题，及时纠正。
轻理论、重实践
实操干货快速上手，即学即用。
结合20年实战经验，从上万个家庭教育案例，累计出70个常见学习场景：
上下学通勤时段，简单对话，打造学习愿景；
一顿早餐时间，正向激励，让孩子在考场超常发挥；
玩游戏时，帮孩子锻炼自主管理能力，拒绝上瘾...
不紧催、不逼迫
催促孩子“快点写”，或者一直唠叨“别走神，集中注意力”，只会助长孩子的厌学情绪和逆反心理。根据不同阶段孩子的特点，田老师设计出即学即用的陪学模型：
用20秒启动法，让孩子的大脑神经“预热”起来；
用番茄钟法，让孩子长效集中注意力；
用目标分解法，让学习像电子游戏一样上瘾...
越学习，越快乐
从心理根源入手，塑造积极心态；以孩子的视角，找到“同频共振式”沟通方式：
课间休息10分钟，及时纠正，将“我做不到”扭转为“我要努力”；
晚饭后5分钟，巧妙引导，让孩子快速进入学习状态；
考试前三天，潜移默化，调整状态，加速度冲刺...
课程收获
主动学习，摆脱“看书就困”的学习习惯
自信向上，消除“我不行”的思维方式
坦诚沟通，塑造亲密、和谐的亲子关系
提升专注力，建立深入品格的毅力与意志
抓住成长关键期，造就受益终生的自律与耐心
适合谁听
小学生、幼儿园大班孩子的家长
对孩子写作业拖拉磨蹭，束手无策的家长
想让学生爱上学习，遵守纪律的老师
想激发孩子学习“内在动力”的教育培训管理者
